一、坚持系统谋划、全域推进
（一）完善责任体系
（二）规范组织实施
（三）突出基本培训
（四）推进分类施教
（五）强化资源保障
二、坚持以学铸魂、以训赋能
（一）理论学习入脑入心
（二）培训管理规范有序
（三）分类培训贴近实际
（四）学习成果融入实践
三、坚持对标检视、查漏补缺
（一）责任落实还不够均衡
（二）培训供给还不够精准
（三）基层保障还不够有力
（四）考核问效还不够深入
（五）重点群体还存在薄弱环节
四、坚持问题导向、质量导向
（一）压紧责任链条
（二）深化理论教育
（三）突出分类施训
（四）建强基础支撑
（五）严格培训管理
（六）推动学用贯通
贯彻落实《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》中期评估工作报告
《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》实施以来，本级党组织坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，把党员教育培训作为建设高素质党员队伍的基础工程、凝心铸魂的固本工程、强基赋能的长远工程，紧扣基本培训要求，完善工作体系，优化供给方式，强化组织保障，推动党员教育培训由有形覆盖向有效覆盖深化、由完成规定任务向提升教育质效转变。现将中期评估有关情况报告如下。
一、坚持系统谋划、全域推进，党员教育培训工作基础不断夯实
《规划》实施以来，本级党组织坚持从严抓责任、规范抓运行、分类抓实施、基础抓保障、实践抓转化，着力构建权责清晰、运转顺畅、覆盖广泛、务实管用的党员教育培训体系，各项重点任务有序推进。
（一）完善责任体系，工作格局更加严密
一是加强统筹部署。及时组织学习《规划》主要精神和任务要求，研究制定贯彻落实措施，将党员教育培训纳入党的建设总体安排，与中心工作一体谋划、一体部署、一体推进。建立主要负责同志统筹领导、组织部门牵头协调、有关部门协同配合、基层党组织具体落实的工作机制，定期研究重点任务，协调解决师资调配、课程建设、阵地使用、经费保障等实际问题。
二是细化任务安排。立足所属基层党组织和党员队伍实际，制定党员教育培训实施方案，明确总体目标、重点内容、培训对象、实施步骤和保障措施。按照年度有计划、阶段有安排、培训有清单的要求，逐年编制工作要点，分解重点任务，明确责任主体和完成时限，形成总体规划统领、年度计划承接、具体班次落实的工作链条。
三是压紧基层责任。将党员教育培训纳入基层党建工作责任制，作为党组织主要负责同志抓基层党建述职评议考核、基层党组织工作考核和党务工作督导的重要内容。健全定期调度、随机抽查、跟踪问效机制，对安排部署不及时、培训任务落实不到位、党员参训率不高的，及时提醒纠正、督促整改，推动责任落到基层、任务落到支部、要求落到党员。
（二）规范组织实施，运行机制更加顺畅
一是完善制度规范。对照《中国共产党党员教育管理工作条例》和《规划》要求，健全培训计划备案、党员调训、学时登记、教学管理、质量评估、档案归集等制度，进一步规范需求摸排、课程设置、人员组织、过程管理和结果运用，推动党员教育培训各环节有章可循、有序衔接。
二是严格学时管理。按照普通党员5年内参加各类集中学习培训累计不少于20天或者160学时、基层党组织书记累计不少于35天或者280学时的要求，建立党员教育培训学时台账。基层党组织书记每年参加县级以上党委举办的脱产培训累计一般不少于5天或者40学时。党的创新理论教育学时占总学时的50%以上。对年老体弱、行动不便的党员，坚持从实际出发，不作集中学习培训硬性要求，通过送学上门、结对帮学等方式加强日常教育。
三是加强过程管理。建立训前了解需求、训中严格管理、训后评估问效的工作机制。培训前，通过座谈交流、问卷调查、个别访谈等方式掌握党员所需所盼；培训中，严格执行考勤、请销假和课堂管理制度，加强学风建设；培训后，通过理论测试、研讨交流、实践检验等方式评估培训成效，及时归集培训资料，完善个人学习档案。
（三）突出基本培训，教育内容更加系统
一是突出理论武装。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，围绕党的创新理论设置主体课程，引导广大党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。及时把党的理论创新成果和重大决策部署纳入教育培训内容，推动理论学习不断走深走实。
二是落实基本任务。全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育七个方面基本任务，合理设置理论教育、党性教育和履职能力培训课程，做到政治理论教育贯穿始终、党性教育融入日常、能力培训紧贴岗位。
三是强化纪律教育。把党章党规党纪教育作为党员教育培训的重要内容，常态化开展纪律教育、警示教育和廉洁教育，引导党员准确把握行为边界，自觉用党规党纪校正思想和行动。注重把典型案例转化为教育资源，以案明纪、以案说责、以案促改，推动党员知敬畏、存戒惧、守底线。
（四）推进分类施教，培训供给更加精准
一是紧盯重点对象。突出基层党组织书记、新任职党务工作者、青年党员、新发展党员、流动党员和新兴领域党员等重点群体，有计划组织专题培训和示范培训。《规划》实施以来，共举办党员教育培训班XX期，培训党员XX人次；举办基层党组织书记和党务工作者培训班XX期，培训XX人次。
二是区分领域需求。针对机关事业单位党员，重点加强政治能力、履职能力和作风建设培训；针对国有企业党员，重点加强党建与生产经营融合、改革发展和风险防控培训；针对农村和社区党员，重点加强基层治理、服务群众和实用技能培训；针对新兴领域党员，重点加强党的基本知识、党员意识和岗位建功教育，增强培训的针对性和适配度。
三是关注特殊群体。针对流动党员工作地点分散、集中组织困难等特点，采取线上课堂、返乡补训、结对联系等方式开展教育培训。针对年老体弱、行动不便党员，组织基层党组织负责人、党员骨干送学上门、讲学到户。针对生产经营一线党员，合理安排培训时间，探索小班教学、班前课堂、工间课堂等形式，尽量解决工学矛盾。
（五）强化资源保障，支撑能力更加坚实
一是建强师资队伍。按照政治素质好、理论水平高、实践经验丰富、教学能力较强的标准，整合党校教师、党政干部、基层党组织书记、业务骨干、先进模范和专业人才等力量，建立专兼结合的党员教育培训师资库，现有入库教师XX名。通过集体备课、试讲评课、教学观摩等方式，提高教师政治素养和授课能力。
二是优化课程教材。围绕基本培训任务和党员实际需求，系统梳理现有课程，开发理论辅导、党性教育、纪律教育、基层治理、业务实务等课程XX门。注重挖掘改革发展实践、基层治理案例和身边先进典型，形成一批有理论深度、有实践温度、有岗位辨识度的教学案例，增强课程感染力和说服力。
三是用好阵地平台。统筹党校、党员教育基地、党群服务阵地、实践教学点和网络学习平台，构建实体课堂与线上课堂相衔接、集中培训与日常教育相补充的培训阵地体系。对基层现有教育阵地进行规范提升，完善教学设施和管理制度，推动优质师资、精品课程和教学资源向基层延伸。
四是落实经费保障。将党员教育培训经费纳入年度预算，统筹使用财政资金和留存党费，为举办培训班、开发课程教材、建设师资队伍、维护教学阵地提供必要保障。《规划》实施以来，累计投入党员教育培训经费XX万元。严格执行财经纪律和培训管理规定，加强经费审核监督，提高资金使用规范化、精细化水平。
二、坚持以学铸魂、以训赋能，党员队伍建设质效稳步提升
经过阶段性推进，党员教育培训的组织体
