提升区域创新体系整体效能

教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。党的十八大以来，习近平总书记立足中国式现代化建设全局，围绕教育科技人才创造性提出了一系列新思想、新观点、新论断，深刻阐明了三者的相互关系和作用机理，揭示了新时代推动教育科技人才一体发展的基本规律和内在要求。创新驱动本质上是人才驱动，人才成长依赖于教育体系，科技进步植根于人才支撑。一体推进，就是要打通三者之间的循环通道，使教育培养的人才能够支撑科技创新，科技创新产生的成果能够反哺教育升级，人才的创造性价值能够在产业发展中得到充分实现。杨浦区是国家创新型城区、上海科创中心重要承载区，区域内集聚了十余所知名高校和众多科研院所。在推动教育科技人才一体发展的实践中，我们坚持以习近平总书记重要论述精神为根本遵循，通过强化党的领导，深化体制机制改革，促进教育、科技、人才主体合力、战略协同、要素贯通、机制耦合、效能倍增。

以加强党的领导为引领，健全一体化统筹协调、推进实施机制。教育、科技、人才分属不同社会子系统，存在着地理空间、知识领域与组织机制的天然分隔。要解决“各自为战”、链条脱节问题，必须把党的领导贯穿于教育改革发展、科技创新、人才培养的全过程和各环节，通过加强政治引领和组织，构建横向协同、纵向贯通、整体联动的推进体系，提升各项工作的一致性和匹配度，产生“1+1+1>3”的聚变效应。坚持将教育改革发展、科技创新、人才培养工作置于区域发展全局中统筹谋划，由区委统一领导编制相关规划、实施机构改革、制定专项政策，牵头组建区校企发展共同体，合力推进重大项目，集中配置数据金融等创新要素，培育开放应用场景，形成战略同向、推进同步、资源同调的全区“一盘棋”。

以一体化平台建设为牵引，促进教育科技人才供需精准对接、资源高效整合。以重大使命驱动的创新平台是问题导向的教育改革实验场、需求引领的科技创新引擎、价值共创的人才发展高地，能够从前沿未知领域和产业共性需求中发现和转化鲜活的研究课题，汇聚各类创新主体进行系统性攻关，在有组织创新的过程中实现知识的交融传承，培养出具备跨学科