推动《纲要》进教材进课堂进头脑

中共云南省委高校工委副书记：陈世波

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，有助于更好地理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，是广大干部群众深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重要读物。教育系统要在深入学习贯彻党的十九大精神，深入学习《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平谈治国理政》等的基础上，进一步抓好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的学习，进一步把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，在学懂弄通做实上下功夫，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人是教育系统的首要政治任务和工作主题

云南省教育系统将进一步围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持不懈开展马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导师生增强“四个自信”。一要进一步把习近平新时代中国特色社会主义思想作为思政课的核心课程，根据学生的年龄特征、心理特点、认知方式、知识结构、生活经验，循序渐进、由浅入深地向学生讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。二要进一步全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，精心打造21世纪马克思主义理论精品课程，把习近平新时代中国特色社会主义思想融入文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，改革完善考试制度和学校评价制度，指导学校修订各类评价评估指标体系，使学生在潜移默化中增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解和实践运用。三要进一步结合庆祝中华人民共和国成立70周年、中国共产党成立100周年等重大节庆活动，讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事，特别是讲好新时代的故事、身边人的故事，让学生真切感受到中国共产党领导的政治优势，感受到社会主义制度的无比优越性，感受到中华民族伟大复兴的光明前景，从而坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴的信心，立志听党话、跟党走。

我们要学习好《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，充分发挥其在全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑中的作用

着力抓好“三个结合”。一