一、检视问题情况
（一）检视通读《习近平关于“××”重要论述选编》或《习近平关于“××”论述摘编》（以下简称〈摘编〉）情况
（二）检视对照党章规定的党员条件和义务权利
（三）检视发挥党员先锋模范作用情况
二、分析问题产生的原因
（一）学习《摘编》的价值在于实践、目的在于运用、关键在于行动
（二）对照党章、对照《准则》《条例》、对照群众的要求存在问题
（三）党员的先锋模范作用发挥不充分
三、整改措施和努力方向
（一）学习《摘编》
（二）对照党章、《准则》、《条例》和群众要求存在的差距
（三）在发挥党员的先锋模范作用上
普通党员2019年专题组织生活会“3个方面检视”发言材料
根据基层组织《关于召开2019专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，我在前期深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习领会习近平总书记在出席庆祝中华人民共和国成立70周年系列活动时的重要讲话、在党的十九届四中全会上的重要讲话等最新重要讲话，学习党章和党内有关重要法规的基础上，重点检视通读《习近平关于“××”论述摘编》情况，检视对照党章规定的党员条件和义务权利、《准则》《条例》、群众意见建议情况，检视发挥党员先锋模范作用情况，坚持实事求是，用好批评和自我批评锐利武器，为高质量开好专题组织生活会打牢了思想基础。
一、检视问题情况
（一）检视通读《习近平关于“××”重要论述选编》或《习近平关于“××”论述摘编》（以下简称〈摘编〉）情况
基层党组织为每名党员发放了《摘编》，并要求党员以个人自学为主。我原原本本进行了通读，学习了《摘编》中摘自习近平总书记2012年11月15日至2019年7月16日期间的讲话、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文献，列出了专题教育学习计划，分成10个专题分别学习。在日常工作中，每天抽出1个小时进行学习，一般情况下，学习一个专题；时间较短的情况下，每次学习362段中的一个论述，并做好学习笔记，撰写了心得体会。
但本人存在的问题和倾向是：图学习的便利、找学习的捷径、翻学习的花样多，静心、潜心、精心读原著、学原文少，悟原理更少。作为党员，扪心自问，究竟看了多少遍原文？确切地说，只读了一遍，摘抄了笔记，而且不精。究竟悟了多少原理？确切地说，精读不够，有时不甚理解、走了过场，甚至是为了应付检查、装点门面，没有在“学懂、弄通、做实”上下功夫。
（二）检视对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，查找了哪些具体问题、改了多少、改得怎样，还有哪些没有改到位
本人入党多年，能够遵守党的纲领和章程，在党的基层组织积极工作，执行党的决议和按期交纳党费；能够认真履行党员八项义务，按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁；能够坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争。
但对照党章、对照《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》存在差距，主要是如何针对新形势、新任务和新要求，有效落实党章、《准则》和《条例》规定研究较少，敏锐性和警惕性不强，缺乏前瞻意识和忧患意识。对照群众提出的意见建议等，查找了自己在处理繁杂事物时，有时存在作风不实、应付了事的现象；为人民群众争取最大利益的问题上，自己做得不够；当遇到不作为、慢作为的现象时，缺少严厉斗争的勇气等问题，
