XX中学2022－2023学年第一学期教学教研工作计划VIP专享

XX中学2022－2023学年第一学期教学教研工作计划

2022－2023学年即将开启，为进一步做好新学期的教学教研工作，学校提出以提升教学质量为核心，以全面推进素质教育为重点，以提升教师专业发展水平和培养学生自主学习能力为两翼，以课堂教学改革为抓手，提高工作实效，提升学校品位，全面提高学校办学水平，办好新时代人民满意教育。

一、以规范为引领，强化常规管理。

1.严格规范办学行为。全面落实课程计划，严格按照课表上课，按照教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，严格控制学生在校时间和作业总量，切实减轻学生课业负担，严格执行学生每天体育活动1小时。

2.全力做好控辍保学工作。要保证一个不能少，一个不允许辍。每位老师都是第一责任人，学校将建立完善失学辍学儿童管理台账，加大对各班级和教师进行考核力度。

3.加强常规检查。加强对教师的备、教、批、导、考、听课的管理力度，坚持做到每月一次定期常规检查和日常的随机检查相结合，全学期教导处进行四次大型教学常规检查，并将检查结果纳入教师考核。

（1）教学计划：开学初，根据教研中心下发的教学进度表，制定学科组教研计划、备课组教学计划、教师个人教学计划。

（2）备课

流程：个性化备课（全员初备教学案，黑色笔）——集体研讨——集体备课（红色笔）——个性化教案（蓝色笔）

要求：各备课组确定好每周2次集中式集体教研时间，地点在主任室，级部主任和学科主任随机参加集体教研，所有老师都带着自己的初备教学案参加集体教研。

内容：封皮（统一打印）、规范办学要求（统一打印）、集体备课进度分工表（备课组准备）、备课模板（学校统一打印）、学生信息（个人准备）、学期教学计划、单元备课、课时教学案、导学案、批改记录等。

（3）上课

明确教师要求：使用普通话；不得接听电话、看手机；没有特殊情况下，每节课必须使用多媒体；学生背诵、练习时要适时进行巡视、指导、提问、个别辅导等；争取堂堂有小测；面向全体，关注学生，所有的学生都在你的眼里；多反思自己的问题，少找学生问题。

明确学生要求：学生桌面只允许放当堂所上学科的资料，；坐姿端正，抬头挺胸，眼神要紧跟教师的指挥，集中精力听讲；至少准备红笔、黑笔、铅笔三种颜色的笔，做到笔不离手，随时准备记笔记；语言规范。

（4）作业小测

设计与体现：各学科精挑细选、科学合理设计作业、小测内容，体现于教学一体化备课中。

布置与审核：作业的布置时间由各级部确定，前提是要符合要求；作业审核由各级部主任负责。

次数规定：语数英每周各3次，理化政史地生每周1－2次。小测检查由各级部负责组织，教导处随机抽查。

（5）听评课（评训研三位一体）

基本要求：两本听课本，一本校外，一本校内，封皮上要做好标注。听课本上时间、地点、上课人员信息完整，做好听课笔记，有评议记录。

听课节数：3年教龄以上的，每学期15节，3年教龄以下的，每学期20节。新毕业教师原则上听一节，上一节。

（6）学科教研：

两周安排一次学科集体大教研，同学科全体参加，预计在第二周学科会结束后进行，地点暂定在录播教室，分管学科干事负责查人，公示在和谐xx群中，对无故不到位的教师列入千分考核。

4.坚持课堂观察。继续执行学校领导与级部主任每日课堂观察制度，加强教学监控，确保课堂教学规范有效。实行走课制度与推门听课制度，及时了解教师教学情况。

二、以校本教研为载体，不断提高课堂教学育人水平。

1.开展系列校本研课活动：（1）（伙伴校）骨干教师展示课（2）（伙伴校）青年教师学标课（3）教师达标课，（4）伙伴校研讨课。

2.方式与形式：（1）在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动；（2）在教研形式上中采取多种力量介入，专家示范、骨干引领、同伴互助。

3.校本教研策略：

（1）以教研中心开展的“目标－评价－教学一致性”研究、问题化学习研究为契机，积极引导教师反思课堂教学，倡导教师从问题入手，在强化行为研究中明辨自我的思想，要求每位教师在实践中学会思考，针对教学中反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨交流，开展问题式主题教学研讨活动，教师要及时反思并把活动中所取得的认识与理念付