XX学校2022－2023学年第一学期工作计划VIP专享

XX学校2022－2023学年第一学期工作计划

一、指导思想

本学期，学校将以贯彻落实上级教育主管部门的重要思想为指导，以素质教育为目标，全体师生以扎实推进素质教育，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以提高教育教学质量为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，以创新求发展，抓好教师培训，改变教师的教学行为和学生的学习方式，规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，努力提高工作成效，实现教学水平的新突破，办好人民满意的教育。

二、工作思路

本学期将围绕“立德树人”的根本任务，坚定学生的理想信念，在教学中贯彻融会社会主义核心价值观，加强学生思想道德建设，深化课堂教学改革，督促教学常规工作，加强教学规范管理，提高教育教学质量，促进教育教学工作全面、协调、可持续发展；依托“温润”的学校文化氛围，以素养为目标，成就学生“知礼、守信、乐学、自强”的良好品质，坚持整体优化班风、校风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育；以“服务于教学，服务于师生”为出发点，紧紧围绕学校工作中心，进一步强化后勤内部管理机制全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，提高服务质量和服务水平，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校财物的管理等各项工作，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破。

三、工作目标

1.采取多种形式，强化教师自我学习路径，实施校本培训，更新教师观念，加强青年教师、骨干教师的培养，全面提升教师的整体素质。

2.严把教学质量，规范教学管理，落实教学常规月检查制度，提高课堂教学效益，做好教学质量检测，努力提高学生的学业成绩。

3.教学工作科研化、教学研讨常态化，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践，强化教育科研，促进教学科研一体化。

4.加强学生日常行为规范，培养生活习惯，抓好班级日常管理，做好学生德育和少先队工作，加强学生安全教育，构建安全校园。

5.注重疫情防控，健全师生晨午检制度，做好每次的疫情摸排工作，及时准确地上报摸排信息。

6.做好幼儿日常保教工作，创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富幼儿园一日生活，转变老旧的办园思路，努力创办特色幼儿园。

7.做好学校教学设施、体育设施、电器设备、生活设施的保养和维修工作，保证教学、生活的顺利进行，做好学校财产的登记工作，做到账账相符、账物相符。

8.加强学校安全保卫工作，认真做好消防安全管理工作，抓好学校食堂管理工作，确保全校师生的人身安全，构建校园和谐的氛围，做好校园的绿化美化工作，为师生营造一个良好的教学和学习环境。

四、工作措施

（一）抓好理论学习，更新教育观念

倡导全面适合发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。转变学习方式，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

（二）抓好教学工作，提高教育教学质量

1.加强教师教学常规管理

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时离校。完善各种教学制度，规范教师教学行为，并在今后的工作中加强检查与指导。修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合。本学期教导处进行四－五次常规教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中；加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，做到辅导、检查、评优相结合，普查、抽查与复查相结合。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视相结合的办法，及时了解教师的教学情况。

2.做好教学质量检测

检测强化质量意识、充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。坚持好语数英、3－5年级道法、科学的月检测制度，及时掌握分析总结学生阶段性的学习思想、情绪、习惯等情况，继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。继续加强对3－5年级学生的管理，要千方百计地把好学生参加抽测质量关，有针对性，分层次，扎扎实实抓好学生的知识基础，一步一个脚印的提高学生的能力和素质。

3.狠抓课堂教学管理

各科教学要坚持面向全体学生，各科教师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为突破口，积极推行“益智课堂”和“先学后教，当堂训练”先进教法，通过月考测试、单元检测和月常规检查制度，以提高教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程管理的长效机制。

4.促进科研教学一体化

结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促进教师教学水平、学生学习质量的提高，具体如下：

（1）推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

（2）复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。

（3）示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。

（4）评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课。

（5）研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。上好研讨课。这学期想充分发挥备课组的力量，针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。

5.继续抓好诵读、数学计算活动

本学期针对学生的计算能力弱等特点，教导处将加大力度重点在学生的计算能力方面予以重点训练，努力提升学生的计算能力和准确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。可以数学组为主体举行“百题无差错”活动。

6.落实好每月一次的教学常规月检查制度

提高课堂教学效益，首先要提高教师的备课水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教导处、备课组会每月初对本组教师的教案、作业批改、试卷等进行一次检查，及时督促、提醒教师的教学行为，纠正教学中的偏差。

7.实施校本培训，切实提升教师素质

通过开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性，充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。切实搞好每周各学科的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。

8.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性

每学期教师听课不少于20节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学故事，加强校本培训与教研，加快提升教师素质。

9.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收

语文：字词、朗读、积累等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

10.加强教师的在岗培训进修和继续教育工作

积极学习外地教学管理经验，尽可能安排更多的机会走出去，学习先进学校的新思想、新理念，新教法，明确教学管理和教学工作相关要求，重点抓好教师教学常规和学生学习常规，培养学生良好习惯，着力提高教学管理水平和课程实施水平。11.积极开展教科研活动。树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教学中遇到的问题，特别是集体备课的实效性问题。对申报立项的各级课题要加强研究，有教导处牵头，重视过程管理，收集整理研究成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个教师都能参与区级以上课题研究，人人都有自己的研究课题。12.认真做好校本教研。引导教师认真学习名家教学案例，通过集体备课、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论，提高课程研究的实效性。

（三）全面构建特色校园创建活动，加强校园文化建设

在进一步提高校园文化的基础上，重点加强软环境的建设，特别是师生的文明礼仪和校园文化层次品位的提高。使校园处处有文化，处处能育人，树立良好的学校形象。强学校特色建设，形成学校特色文化。在传承、总结的基础上进一步加强研究和探索，将学校特色与校本课程有机结合，培养特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色项目化为对全校多数学生的素质要求。不断加强校园文化建设，深化学校特色建设。从而逐渐形成学校的特色文化，彰显学校的特色品牌，不断发展学生，发展教师，发展学校。大力开展阳光体育运动，提高学生身体素质。继续贯彻《国家学生体质健康标准》，全面落实“健康第一”的理念，深入开展阳光体育活动，认真上好“两操”、“一课”，保证学生每天锻炼1小时，充分利用国家配备的体育器材和设施组织开展运动会和各类传统体育比赛活动并开展特色活动，不断提高学生体质健康水平。

做好少先队工作，以“红领巾奖章”评价体系为载体，抓好班级日常管理，坚持量化考核；以大队委监督检查为切入点，培养一支优秀的小干部队伍；每周一次升旗仪式，结合重要节点做国旗下讲话，对队员进行品德教育；每月末评选班级“七彩少年”；做好一年级做好队前教育；建队节期间，召开校少代会并举行第二批新队