开放合作 集成创新  

努力开创高校“一带一路”研究新局面

——在中国高等教育学会“一带一路”研究分会成立大会上的发言

 杨林 

尊敬的杜玉波会长、李小三部长，各位会员代表，各位理事、常务理事，同志们：

刚才，大会选举我担任中国高等教育学会“一带一路”研究分会第一届理事长，我衷心感谢中国高等教育学会和云南省委省政府的关心厚爱，衷心感谢各位代表和各位理事的充分信任。

我深知，“一带一路”研究分会理事长这个岗位，担子不轻，责任重大，我一定认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立“四个意识”，坚决贯彻落实中国高等教育学会的部署和要求，引领和团结各会员单位，开放合作，集成创新，尽心竭力，不负重托，努力为高校开创“一带一路”研究新局面、助力国家“一带一路”建设作出自己的贡献。

借此机会，我谈三点认识，与大家交流一些想法。

第一个认识，云南大学必须珍惜抓住分会成立这个重大的历史机遇，举全校之力做好服务工作。

这次，云南大学当选中国高等教育学会“一带一路”研究分会理事长单位，这是云南大学继去年入选全国首批建设的42所世界一流大学行列后，又一重大机遇，重大平台。

这是教育部，中国高等教育学会，整合全国相关教育资源，积极支持云南大学建设世界一流大学的重要举措。

这是云南省委省政府，贯彻落实习近平总书记考察云南时重要讲话精神，支撑云南建设面向南亚东南亚辐射中心，支持云南大学双一流建设的重要举措。

这也直接得益于中国高等教育学会会长杜玉波同志和云南省委常委、省委组织部部长李小三同志的共识共为，得益于发起成立分会的各兄弟院校的鼎力支持。

在这里，我代表云南大学对各位领导、各位嘉宾、各位同仁表示衷心的感谢！也代表云南大学表态，我们一定举全校之力，做好分会的建设和服务工作。

第二个认识，分会必须肩负起历史和时代赋予的使命和职责，紧密围绕服务国家“一带一路”建设开展研究。

知来路明方向，方能致远。“一带一路”倡议提出5年来，逐渐从理念转化为行动，从愿景转变为现实，建设成果丰硕。习近平总书记在党的十九大报告中将“一带一路”定位为推动形成全面开放新格局的重大举措，并赋予其作为坚持和平发展道路、发展新型国际关系、推动构建人类命运共同体的抓手的历史重任。

教育在“一带一路”战略中有着举足轻重的地位，发挥着基础性、全局性、先导性的作用。党的十九大报告明确提出：要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。对我国高校来说，就是要把高等教育发展方向同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，要自觉、主动、有意识的成为“一带一路”事业的参与者、同行者和利益共享者，并在服务这一伟大战略构想发展实践中促进自身“双一流”的建设。

截至目前，据不完全统计，我国已经54所高校和科研院所独立设置了“一带一路”研究机构，有近100所高校开展“一带一路”研究。此次，中国高等教育学会在已经拥有67个分支机构的情况下，还同意批准设立新的分支机构，这就充分证明了新时代的需要，证明了“一带一路”研究分会成立的意义和价值所在，充分体现了中国高等教育学会对“一带一路”研究分会的期待。

各位代表，建设双一流，服务国家“一带一路”建设，是历史和时代赋予我们高等教育工作者的使命和职责，是我们共同面对的全新命题。对于每一所中国的高校而言，“一带一路”倡议都是可以依托和承载的发展平台。在主动融入和服务国家战略的同时，各类高校自身的能力也会得到充分的提升，无论是研究型大学、教学型大学、综合性大学、专业性大学、本科大学、专科大学、包括民办大学、广电和网络等便于终身学习的大学等，都可以找到适合自身的切入点与生长点，充分展现自身的特色，贡献自己的力量。

第三个认识，高校在“一带一路”建设和研究中具有独特且不可替代的优势。

我非常认同中国人民大学程方平教授的观点，中国高等教育在“一带一路