在庆祝第35个教师节暨教育大会上的讲话

李贵增

尊敬的各位老师，同志们：

在中秋节即将来临，举国上下喜迎新中国成立70周年的日子里，在第35个教师节到来之际，我们隆重召开这次庆祝表彰大会，就是要唱响教育优先发展之旋律，弘扬尊师重教之风气，激励全市教师和教育工作者不忘初心、坚守使命、奋发作为。同时，我们要贯彻落实全国、省和忻州市教育大会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实新时代推进“搭台唱戏”再出发战略部署，分析研判我市教育工作面临的新形势新挑战新机遇，对振兴原平教育工作作出安排部署。

刚才，清池书记宣读了受表彰的模范教师和先进教育工作者名单，并组织进行了颁奖。两位校长和教师代表作了很好的发言，让我们感受到了教育工作者，尤其是一线教育工作者的崇高情怀和优秀品质。可以说，原平教育事业的每一个进步、每一个成绩，都凝结着广大教师和教育工作者的辛勤汗水。借此机会。我代表市委、市人大、市政府、市政协，向全市广大教师和教育工作者，致以节日的问候!向受表彰的模范教师和先进工作者，表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持我市教育事业的社会各界人士，表示衷心的感谢!

会上，王彤副市长作了教育工作报告，还柱主任宣读了《中共原平市委、原平市人民政府关于深化改革振兴教育的十三条意见》。这个意见的印发，经过了反复酝酿、精心设计、深入讨论、广泛征求意见，可以说有深度、有力度，科学性、可操作性强，含金量高，是我市推进教育振兴的指导性文件。

下面，结合贯彻落实十三条意见，我重点就振兴原平教育讲几点意见。

一、深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实好全国、全省、忻州市教育大会精神

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，站在新时代党和国家事业发展全局的高度，首次提出“教育是国之大计、党之大计。”科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等关系我国教育现代化的重大问题，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出了总体部署和战略设计，具有很强的政治性、思想性和指导性。讲话中总结的“九个坚持”思想深刻、内涵丰富，是党对我国教育事业规律性认识的深化，是党在实践基础上的理论创新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我们发展教育事业必须始终遵循的指导思想。

今年4月，省委书记骆惠宁在全省教育大会上强调，要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化，办好人民满意的教育，为山西长远发展提供智力和人才支撑。

6月28日，省人大常委会副主任、市委书记李俊明在忻州市教育大会上强调，教育兴则人才兴，教育强则忻州强，要以放眼世界、面向未来的视野，心系教育、俯首为牛的情怀，扛鼎负重、砥砺作为的担当，奋力打造教育强市，书写无愧于时代、无愧于人民的忻州教育新篇章。

在自上而下高度重视，大力推动教育事业高质量、跨越式发展的大形势下，我们要深刻领会党中央和省委、忻州市委的关于教育工作的决策部署，进一步提高政治站位，强化执行意识，抓机遇、抓责任，把教育发展放在心上，拿在手上，落实在行动上，迎难而上，齐心协力开启我市教育工作新征程。

二、坚定不移实施“人才兴市”战略，重塑原平文化大市的荣光

教育兴，则民族兴；教育强，则国家强，古往今来、概莫能外。大到一个国家，小到一个地方，发展的基础、社会之进步，归根到底都源于教育。原平素有崇文尚学、尊师重教的优良传统，有着“三里九乡”的美誉，重视教育、重视人才培养的传统源远流长。追溯到明清时代，原平就出现过兴办私塾的热潮，许多学堂、书院、义学遍布城内，之后逐渐演变为官办学校，出现了著名的兰馨学堂（即兰村中学前身）、范亭中学。这些深厚的人文底蕴，悠久的教育历史，赋予了原平厚重的教育积绽，留下了原平人引以自豪的人文史话。

当前，我市正处在新时代推进“搭台唱戏”再出发的关键时期，需要更高质量提升教育教学水平，需要更加有力的人才智力支撑，需要更高层次的文化引领。在今年的“市委问政”中，我们收到、听到最多的反映，就是希望把教育办好、把范中办好。教育振兴关系到每一个家庭，谁家都有孩子要上学，谁家孩子都要成长，谁都盼望子成龙、望女成凤。近年来，在全市教育工作者和各级各部门的努力下，取得了长足进步，但是，纵向看进步很大，横向看差距也不小，受原平市外优质学校资源吸引，我们的优质生源外流严重。根据教育部门提供的情况，近年来，“小升初”每年都有500多名优质生源流失到忻州、太原、怀仁等地，“初升高”每年也有500多优秀学生到外就读，每年在外就读的原平学子总计在3500名左右。许多家庭为孩子寻求更好的教育资源，不惜人力、物力、财力，外出求学。按人均花费3万元计算，每年因学生在外学习，父母陪读等就得花费1亿元。恶性循环式的优质生源外流，中高考成绩下降，不断在原平大地上演。这充分说明我们的教育水平离广大人民群众的期望，还有很多差距。因此，重铸原平教育辉煌、办好人民满意教育，这既是一份沉甸甸的历史责任，也是一份义不容辞的义务，更是我们坚持以人民为中心的发展思想、实现人民对美好生活向往的现实需要。我们一定要认清形势、找准问题，把握老师、学生、家长、社会对教育的新期待，积极回应群众对教育工作的关切关注，扎实推动教育向更优质、更普惠迈进，真正把我市的教育办成原平人民满意的教育。

三、全面深化教育改革，增强教育事业发展动力活力

深化改革是教育事业健康发展的第一动力。当前，全市公办学校不同程度存在体制僵化、活力不强、投入不足的问题，教育理念陈旧，教学方式单一，创新动力不足，特别是教师职称评定、 绩效工资分配，存在明显的“体制病”。站在新的历史起点上，振兴原平教育，建设教育强市，要坚决摒弃求稳怕乱、墨守成规，坚决摒弃固步自封、因循守旧，决不能凭老经验教学，决不能用老方法管理，必须解放思想、积极进取，必须正视差距、找准短板，必须全面创新、深化改革。

一要继续推动“去行政化”和校长职级制改革。按照我市《关于深化改革振兴教育的十三条意见》，教育系统已经启动了“去行政化”改革，取得了初步成效。下一步，我们要继续加大改革力度，建立中小学校长职级序