一、考核原则
1．坚持公正、公平、公开的原则
2．坚持定性与定量相结合的原则
3．坚持组织考核与民主考核相结合的原则
4．坚持师德考核和教育教学考核并重的原则
二、考核内容及等次
1．考核内容包括爱国守法、敬业奉献、关爱学生、教书育人、为人师表、勤于学习六个方面
2．考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次
3.具有下列情形之一者
三、考核对象
四、领导小组
五、考核程序
1．每学年末下发考核表
2．考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议
3.每学年末以级部、室处为单位按比例推荐考核优秀名单
4．公示考核结果
5．被考核教师对考核结果若有异议
6．考核结果每学年末报教体局教师工作科备案
六、考核结果的运用
某学校2024年师德师风考核方案
为进一步加强教师队伍建设，认真贯彻习总书记提出的争做“四有”好老师的指示精神和中共中央、国务院《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》有关精神和市县师德考核工作的具体要求，制定X学校师德师风考核办法。
一、考核原则
1．坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核；
2．坚持定性与定量相结合的原则；
3．坚持组织考核与民主考核相结合的原则；
4．坚持师德考核和教育教学考核并重的原则。
二、考核内容及等次
1．考核内容包括爱国守法、敬业奉献、关爱学生、教书育人、为人师表、勤于学习六个方面。
2．考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。考核优秀人数按上级要求的比例进行控制。
3.具有下列情形之一者，当年可直接确定为“优秀”等次：
（1）爱岗敬业、为人师表、无私奉献，当年获得县级及以上师德标兵、最美教师（教书育人楷模）等荣誉称号的；
（2）见义勇为、奋不顾身保护国家利益和人民生命财产，受到社会好评，并得到上级有关部门的表彰或认可的。
对有下列情形之一的行为，一经查实，实行“一票否决”，直接认定师德考核为“不合格”：
（1）在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
（2）
