一、基本情况
二、工作开展情况
（一）坚持大赛赋能
（二）坚持校企融合
（三）坚持专业优化
（四）坚持合作共建
三、存在的困难及问题
四、组团式援疆需求
（一）专业建设需求
（二）信息化建设需求
（三）选派职教专家需求
（四）指导技能大赛需求
（五）管理人员培训需求
关于组团式援疆工作调研的汇报发言材料
各位领导：
大家好！首先对莅校调研指导工作的各位领导表示热烈的欢迎。根据调研安排，现由我将有关工作情况汇报如下：
一、基本情况
XX技师学院是在XX学校的办学基础上，X年经自治区人社厅批准设立XX技工学校，X年升格为XXX高级技工学校，X年经自治区人民政府批准成立X技师学院。近年来，学院牢牢把握正确办学方向，始终坚持以市场为导向、以服务为宗旨、以就业为目标的办学思路，实现了办学规模与培养质量的同向提升。学院是国家、自治区高技能人才培训基地、自治区劳动预备制培训基地、社会化职业技能等级认定机构、阜康市旅游从业人员培训基地，先后荣获全国职业教育先进单位、国家现代学徒制试点单位、“1＋X”证书试点单位等荣誉称号，被遴选为第X届世界技能大赛XX项目中国集训基地。
学院占地总面积X亩，校舍总面积X万平方米，纸质图书X万余册，校内实训基地X个，校内实训室X个，校外实训基地X个。学院实行院系管理体制，现有机电工程系、信息工程系、旅游商贸系、学前教育系等X个系。目前开设机械设备装配与自动控制、电气自动化设备安装与维修、计算机网络技术、中式烹调等X个专业，在籍学生X人，少数民族学生占比X％。现有专任教师X人，高级职称教师X人，技师X人，硕士研究生教师X人，双师型教师X人，拥有自治区级优秀教学团队X个，“XX工匠”项目技能导师X人，XX名师X人。建有国家级技能大师工作室X个、XX州技能大师工作室X个、XX市技能大师工作室X个；自治区研修工作室X个；自治区思政名师工作室X个；自治区名班主任工作室X个。
二、工作开展情况
（一）坚持大赛赋能，强化技能提升。以技能大赛为抓手，重视实践教学，强化技能训练，先后承办了XX州第一届职业技能大赛、第二届全国职业技能大赛新疆选拔赛装配钳工、机电一体化X个赛项、XX2023年职业院校技能大赛，XX第一届职业技能大赛，参赛人数、参与项目、获奖人数再创新高。充分发挥职业技能竞赛对职业教育的引领示范作用，推动实施“人人持证、双证毕业”技能教育提升工程，将技能大赛列入重要工作内容，探索集中开放办赛模式，统筹构建以企业岗位练兵和技能比武为基础、以行业企业和市级竞赛为主体、州级综合性大赛与自治区选拔赛相衔接的技能竞赛体系，把各级各类职业技能竞赛打造成为技能人才的培养和交流展示平台，取得了非常好的社会反响。培育组建优秀的专业训练团队，吸纳学校优秀人才参与国家级、区级技能大赛，在提升学校技能教学内生动力的同时，为地方企业提供坚实的人才支撑。大力组织开展宣传、表彰及奖励工作，从政策激励出发加大对技能大赛优秀选手的表彰激励，给予获奖选手高规格的礼遇，推动“竞赛热”向“技能热”发力。2023年，教师XX参加全国第二届职业技能大赛获得XX赛项优胜奖，实现了XX国赛奖牌“零的突破”。
（二）坚持校企融合，提升助企能力。紧紧围绕XX“XX”产业体系、XX市四大优势产业集群发展，以校企共建平台为突破口，围绕产业人才需求开展联合培养，与地方企业的“双向奔赴”已成为学校与企业融合发展“新常态”。以平台融建为基础，联合企业将专业建在“生产线”上，实现“四链”融合，既能解决企业人才、技术需求，也能够让学校
