XX学校新冠肺炎疫情防控应急处置预案VIP专享

XX学校新冠肺炎疫情防控应急处置预案

新冠肺炎疫情防控应急处置预案

校园疫情防控工作是全市疫情防控工作的重要组成部分，校园疫情具有聚集性暴发的风险。为守牢校园长周期不发生聚集性疫情的底线，严格落实好“四早”要求和“四方责任”，切实达到联防联控、同步响应、密切配合、快速处置的目的，依据国家《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》、《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》和《河南省新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（3.0版）》、《河南省新冠肺炎疫情应急处置指南》及《郑州市新冠肺炎疫情常态化防控工作方案》，结合《郑州市教育系统新冠肺炎疫情常态化防控工作方案》和《郑州市校园新冠肺炎疫情应急处置指南》，特制定本应急预案。

一、工作原则

1.生命至上、确保安全。突发疫情事件出现后，要把全体师生生命健康安全放在第一位，尽最大可能减小突发事件的影响。

2.迅速报告、及时处理。突发疫情事件出现后，要在第一时间内向疫情防控办公室门和领导报告，立即与属地政府和疾控中心联系，及时开展应急处置工作。

3.依法管理、强化领导。严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。

4.预防为主、防治结合。宣传普及疫情防控知识与技能，提高全体师生防护意识，提高校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径

二、成立领导小组

组长：

副组长：

成员：

职责：根据突发疫情发生情况，决定是否启动本预案；核实疫情，作出正确判断，并对重大问题作出决策，落实救灾措施并对疫情处置工作严格监督检查。

领导小组下设综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育6个工作组。

二、工作分工与职责

（一）综合协调组

组长：联系电话：成员：

主要职责：

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

（二）疫情监测组

组长：联系电话：

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

（三）现场处置组

①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；

②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；

③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

（四）对外联络组

主要职责

①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和消杀工作。

（五）消杀防疫组

①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；

②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

（六）宣传教育组

成员：主要职责：

①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

三、预警预防

1.加强领导，广泛宣传。学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。

2.建立预警，信息收集。关注上级疫情预报，落实疫情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。

3.落实值班，及时报告。强化值班制度，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。疫情发生后按要求及时向上级汇报，确保情况详实可靠。

4.建立队伍，保障供给。建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。

5.安全自查，规范管理。对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

四、应急处置

（一）应急处置要求

若出现感冒、发热、干咳等症状，立即启动应急预案，并严格执行应急处置流程：

1.出现疑似症状时，班主任或任课教师或班主任立马把学生带至隔离室，由值班医生负责诊疗。

2.经值班医生检查，排除传染疾病者后，学生可继续正常活动。

3.若不能排除传染疾病，则立即与合作医院联系指派专车送至医院。对该班级师生和密切接触者实行停课，带至隔离室，对所在场所、路途等进行封闭消杀，直至医院确定为非传染疾病。

4.若出现确诊病例，立即封闭，全体师生积极配合地方防控部门安排。

5.采取停课措施的班级，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，做到教师辅导不停，学生自学不停。

6.尊重和满足师生的知情权、主动、及时准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

（二）应急处置流程

1.启动应急响应和信息上报。（1）应急响应。发现核酸检测阳性病例及密切接触者后，第一时间启动校园应急响应机制，由常态化疫情防控转入应急状态。（2）信息上报。如病例（无症状感染者）、密切接触者或密接的密接在校内，应第一时间管控，启用设置的应急隔离场所进行隔离，立即联系属地防控部门进行转运，同时向上级主管部门报告。如病例不在校内，也应立即向属地防控部门和上级主管部门报告。

2.启动联防联控机制。在属地疫情防控指挥机构统一领导下，学校疫情处置专班积极配合，科学、精准、专业、高效做好校园突发疫情处置工作。（1）属地介入。属地疫情防控相关部门第一时间介入，靠前指挥，配备工作专班，建立“一对一”专项协作防控机制，立即对接（教育、公安、卫生健康、市场监管及街道社区工作人员和相关专家）进驻学校，学校做好配合。（2）落实措施。学校按照属地要求落实疫情防控措施，完善防控工作闭环和协作机制，加强信息共享和上传下达，协调处置突发情况，做到校地一盘棋，责任一条线，力量一股绳。学校在对密接和密接的密接人员管理、流调转运、核酸检测、生活物资保障、信息通报、应急处置情况的督查跟踪与动态评估等方面，给予重点支持和协助。（3）联防联控。依靠政府部