一、指导思想
二、重点任务
（一）雅在管理—民主、法治、规范
1.坚持党建引领
2.健全办学体制
3.完善规章制度
4.深化规范管理
5.强化后勤管理
（二）雅在教师—博爱、博学、博喻
1.强化师德师风建设
2.落实梯队建设方案
3.提升教师专业水平
（三）雅在课程—雅慧、雅行、雅美
1.构建雅慧学科课程
2.构建雅行德育课程
3.构建雅美活动课程
（四）雅在课堂—有情、有法、有效
1.落实有效教学模式
2.扎实进行深度备课
3.抓好课堂主阵地
4.听课观察“三要素”
5.抓好质量达标检测
（五）雅在教研—有思、有行、有用
1.深化学科主题研究
2.注重学科特色研究
3.开展有效课题研究
（六）雅在学生—正心、正学、正习
1.强化日常行为教育
2.强化生命安全教育
3.强化心理健康教育
4.强化每月主题教育
5.完善学生日常评价
6.落实学生综合评价
（七）雅在环境—和谐、绿色、平安
1.做好和谐校园建设
2.深化绿色校园建设
3.强化平安校园建设
三、工作措施
1.在学习上抓提升
2.在规范上抓突破
3.在落实上抓成效
xx县xx小学2022－2023学年工作要点
一、指导思想
认真贯彻落实《xx县教体局2022年工作要点》，遵循“系统设计，循序渐进”的工作思路和“主题发展，整体推进”的工作策略，根据《“雅行教育”特色学校创建方案》，在管理、课程、课堂、教研、教师、学生、环境等七个方面有效落实雅行教育，推进学校在规范办学的基础上打造办学品牌，稳步提升育人质量和办学水平。
二、重点任务
（一）雅在管理—民主、法治、规范
1.坚持党建引领。深入推进“齐心”党建品牌建设，打造“红色阵地”；开展好“三会一课”，健全党的组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题党日活动、党员领航行动、开展谈心谈话、组织党员教师与非党员教师结对联系等，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
2.健全办学体制。依据学校《章程》，完善家长委员会、校务委员会、学术委员会、少先队参与学校管理与发展的运行机制；有效落实校长接待日、学校开放周等项制度。
3.完善规章制度。结合当前教育发展新要求和学校实际，研制《学校三年发展规划》；在此基础上梳理、修订、完善各项规章制度，确保各项工作规范有效运行。
4.深化规范管理。完善处室、年级和班级职责，制定规范化管理操作细则；完善《学科教学、课堂教学基本要求》，对学科教学行为进一步明确规范。
5.强化后勤管理。加强校产管理，做好保管、清查、登记工作；加强财务管理，做好审批采购、收费管理、项目审计工作。
（二）雅在教师—博爱、博学、博喻
1.强化师德师风建设。突出典型树德，持续开展优秀教师选树宣传；突出规则立德，强化教师的法治和纪律教育；严格考核评价，落实师德第一标准；严格师德督查，建立多元监督体系；严格违规惩处，治理师德突出问题。
2.落实梯队建设方案。完善并实施“教学新秀、教学能手、学科带头人、学科名师”四级梯级教师队伍建设方案和星级班主任梯级建设方案。
3.提升教师专业水平。开展教师“五个一”素质提升活动，即读一本教育专著，撰写感悟文章；选定一位学科名师作为成长导师，撰写成长报告；选定一个需要改进的教学问题进行研究，撰写研究报告；每人上一节公开课；进行一次学科素养测评。通过专业培训课程、主题研讨交流、班主任技能大赛，提升班主任班级管理、文化育人、家校沟通能力和水平。
（三）雅在课程—雅慧、雅行、雅美
探索构建三类九项雅行教育课程体系。
1.构建雅慧学科课程，拓展智识与兴趣。学科基础型课程，落实国家课程方案，让课堂教学变革改进学习方式；学科拓展型课程，让学科拓展促进兴趣、视野和思维提升；学科扬长型课程，让特长发展成为人生长板。完善并落实“劳动教育”和“综合实践”课程。
2.构建雅行德育课程，认知与实践并重。综合课程，设计从一年级到五年级一体化的明德修身习惯培养（常规）、终身发展综合素养提升（主题课程）和家国情怀团队政治启蒙（少先队活动）三部分内容；学堂课程，包括卓越父母课程、心理健康教育课程和拓展视野课程（职业体验、志愿服务）；研学课程，带领学生们体验现代农业、感悟齐鲁历史文化。
3.构建雅美活动课程，彰显美与力量。艺术活动课程，提升学生认识、理解、传承和创作地方艺术与传统艺术的能力和素养；体育活动课程，让健全的人格寓于健康的身体；艺体综合课程，则是致力于美与力的融合，协同提升艺体素养。
（四）雅在课堂—有情、有法、有效
围绕雅行体验达标课堂“三要素”（情境创设、具身体验、评价达标）展开课堂教学研究，立足“备课、上课、听评课”三个环节聚焦落实。
1.落实有效教学模式。依据学科特点和学科教学基本要求，创新优化教学方式和学习方式，深化班级学习小组建设，积极探索“深度学习”和“高阶思维”为中心的雅行体验达标课堂教学模式。
